Christelijk onderwijs

Waaraan kan mijn kind merken dat het op een christelijke school zit? Hoe zijn jullie waarden en normen? Zijn jullie een strenge christelijke school? Zijn kinderen van islamitische ouders welkom? Kennen de leerkrachten de verhalen uit de Bijbel? Hoe gaan jullie met elkaar om? Hoe is de sfeer op school? Nemen jullie ouders serieus? Speelt het opvoeden een rol?

Wij zijn een christelijke school en laten de uitgangspunten uit de Bijbel doorklinken in de leef- en werkgemeenschap die we willen zijn. De Bijbel toont ons de omgang van God met de mensen en hoe Hij wil dat mensen/kinderen met elkaar omgaan in leven en werken.

De leerkrachten hechten waarde aan de evenwichtige ontwikkeling van de leerlingen. Ze vinden het belangrijk om de aan hen toevertrouwde kinderen te helpen een eigen plek in de wereld te vinden. Daarbij hoort het leren openstaan voor de verschillen en overeenkomsten in de multiculturele samenleving en het zich willen verdiepen in de opvatting van anderen.

Om goed samen te kunnen leven hebben we regels en afspraken nodig. Dat geldt zowel voor de leerlingen in de klas als voor het team van leerkrachten en de verhouding tussen de leerkrachten en de ouders, die hun kind aan de Prins Mauritsschool hebben toevertrouwd. Zo bevorderen we de goede omgang met elkaar en zijn we helder in wat we van elkaar mogen verwachten.

Onze opdracht
De Prins Mauritsschool staat midden in de maatschappij en ondervindt invloeden waarop wij in het belang van onze leerlingen antwoorden moeten zoeken. Wij zien dit voortdurend anticiperen op ontwikkelingen in maatschappij, opvoeding en onderwijs als een uitdaging. Wij bevinden ons als school in een continu ontwikkelingsproces. Wij willen de kansen die dit biedt uitwerken ten dienste van de kinderen die aan ons zijn toevertrouwd.
De maatschappij van nu en morgen vraagt mensen die creatief denken, zelfstandig en in teamverband kunnen werken. Daarom is leren actief zijn, want we vergroten zelf de kennis van de wereld om ons heen.

Onze identiteit
Onze school wil een open christelijke school zijn. Een christelijke school zijn betekent voor ons dat we de richtlijnen voor ons handelen in de bijbel vinden. Daarin lezen we hoe de omgang van God met de mensen is en leren we hoe Hij wil, dat mensen/kinderen met elkaar omgaan in leven en werken. Kinderen van alle ouders/verzorgers die deze levensbeschouwelijke identiteit respecteren, zijn welkom op de school, vandaar een ‘open christelijke school’.

We willen onze godsdienstige (christelijke) opvoeding een duidelijke plaats geven in de school.
Dit wordt vorm gegeven door dagopeningen en -sluitingen, het vertellen van bijbel- en spiegelverhalen, het zingen van Bijbelliederen. Vieringen van de christelijke feestdagen vinden hun plaats in het jaarrooster. We leggen zo een relatie vanuit de bijbel naar de samenleving van vandaag. Begrip voor verschillende opvattingen binnen de christelijke traditie en een respectvolle houding ten opzichte van andere godsdiensten en tradities past hierbij.
Het bovenstaande houdt in, dat de doorwerking van bijbel en christelijke traditie niet stopt aan het einde van de ‘bijbelles’, maar bepalend is voor het onderwijs in de verschillende vakgebieden, het pedagogische klimaat, de normen en waarden, de omgang met elkaar en anderen in een multiculturele samenleving.
Aandacht wordt dan ook geschonken aan waarden als:

• verantwoordelijkheid, solidariteit, gerechtigheid;
• betrokkenheid en openheid, vrijheid en uitdaging;
• verdraagzaamheid en gemeenschapszin, zorg en aandacht voor elkaar.



Onze visie op omgaan met elkaar
De Prins Mauritsschool ziet zich als een gemeenschap van kinderen en volwassenen, die elk een eigen rol vervullen. Wij vinden het belangrijk dat kinderen gehoor vinden bij de volwassenen als opvoeders en onderwijsgevenden.
Je mag zijn wie je bent. Er is ruimte voor jouw en ieders inbreng binnen een respectvolle omgang met elkaar. Wij willen samen werken aan een veilige school. Elke dag proberen we er voor te zorgen dat een ieder met plezier naar school gaat.
Als sleutelwoorden hanteren we geborgenheid, vertrouwen en respect.
Een goede sfeer vinden we belangrijk en dit speelt een grote rol in de prestaties van kinderen, ouders en leerkrachten.
De school is een wezenlijk deel van de totale opvoeding van het kind. Daarom wil de school partner zijn van de ouders/verzorgers in de opvoeding van het kind.
Als gemeenschap vormen we een team, waarbij samenwerking de voorwaarde is om met elkaar en van elkaar te kunnen leren. Wij willen duidelijk zijn naar elkaar over wat wij van elkaar verwachten. In de reflectie op eigen handelen bij zowel leerkrachten als leerlingen speelt dit alles een belangrijke rol.